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| SEPTEMBRE | OCTOBRE | ||||
| Francia szaknyelv és irodalom | |
| Horváth-Militicsi Attila | |
| L'appellation de ce site web éducatif | |
| est le nom abrégé de notre troupe de scouts: Troupe n°6 Jean Hunyadi de garçons scouts hongrois de Novi Sad !!! | |
| Le F.L.E. spécialisé | |
| Second cycle: 1-4. |
| Lecture | Grammaire | Exercices | Documents | Liens | Images |
| Sommaire | ||
| Code | Titre | |
| 001 | Première année d'études | |
| 002 | Seconde année d'études | |
| 003 | Troisième année d'études | |
| 004 | Quatrième année d'études | |
| 001 | I. ANNÉE |
Dédié á Monsieur Nicolas SÁRKÖZY, Président de la République Française et S.M.R. Albert II de Belgique |
| 101 | MODULE I/1 - L'AÉROTRAIN : Le principe du coussin d'air | |
| MODULE I/1 - GRAMMAIRE : L'article | ||
| MODULE I/1 - EXERCICES : L'article | ||
| MODULE I/1 - DOCUMENTS : Les nombres cardinaux et ordinaux | ||
| 102 | MODULE I/2 - L'AÉROTRAIN : Le procédé Bertin | |
| MODULE I/2 - GRAMMAIRE : Les auxiliaires 01 | ||
| MODULE I/2 - EXERCICES : Les auxiliaires 01 | ||
| MODULE I/2 - DOCUMENTS : Le genre des professions | ||
| 103 | MODULE I/3 - L'AÉROTRAIN : Un proche parent - l'HOVERCRAFT ou Aéroglisseur | |
| MODULE I/3 - GRAMMAIRE : Les auxiliaires 02 | ||
| MODULE I/3 - EXERCICES : Les auxiliaires 02 | ||
| MODULE I/3 - DOCUMENTS : Le pluriel des noms simples et composés | ||
| 104 | MODULE I/4 - L'AÉROTRAIN : Les caractéristiques de l'aérotrain | |
| MODULE I/4 - GRAMMAIRE : Les pronoms et adjectifs interrogatifs | ||
| MODULE I/4 - EXERCICES : Les pronoms et adjectifs interrogatifs | ||
| MODULE I/4 - DOCUMENTS : Les possessifs: adjectifs et pronoms | ||
| MODULE I/4- DOCUMENTS : Les inventions du siècle | ||
| 105 | MODULE II/1 - LE SCANNER : Les types de scanners | |
| MODULE II/1 - GRAMMAIRE : l'Indicatif 1: Présent, passé composé et passé surcomposé | ||
| MODULE II/1 - EXERCICES : l'Indicatif 1: Présent, passé composé et passé surcomposé | ||
| MODULE II/1 - DOCUMENTS : Mots indéfinis 01 | ||
| 106 | MODULE II/2 - LE SCANNER : Comment ça marche ? | |
| MODULE II/2 - GRAMMAIRE : l'Indicatif 2: Imparfait, Plus-que-parfait et plus-que-parfait surcomposé | ||
| MODULE II/2 - EXERCICES : l'Indicatif 2: Imparfait, Plus-que-parfait et plus-que-parfait surcomposé | ||
| MODULE II/2 - DOCUMENTS : Mots indéfinis 02 | ||
| 107 | MODULE II/3 - LE SCANNER : Mémento technique | |
| MODULE II/3 - GRAMMAIRE : l'Indicatif 3 : Passé simple, Passé antérieur et Passé antérieur surcomposé | ||
| MODULE II/3 - EXERCICES : l'Indicatif 3 : Passé simple, Passé antérieur et Passé antérieur surcomposé | ||
| MODULE II/3 - DOCUMENTS : Mots indéfinis 03 | ||
| 108 | MODULE II/4 - LE SCANNER : La NETIQUETTE | |
| MODULE II/4 - GRAMMAIRE : l'Indicatif 4: Futur simple, Futur antérieur et Futur antérieur surcomposé | ||
| MODULE II/4 - EXERCICES : l'Indicatif 4: Futur simple, Futur antérieur et Futur antérieur surcomposé | ||
| MODULE II/4 - DOCUMENTS : L'OCR | ||
| 109 | MODULE III/1 - LA PHOTO DIGITALE : La photographie numérique | |
| MODULE III/1 - GRAMMAIRE : Les préfixes latins et grecs dans la langue française | ||
| MODULE III/1 - EXERCICES : Les préfixes latins et grecs dans la langue française | ||
| MODULE III/1 - DOCUMENTS : Les pronoms et adjectifs démonstratifs | ||
| 110 | MODULE III/2 - LA PHOTO DIGITALE : Comment ça marche ? - l'appareil photo numérique (APN) | |
| MODULE III/2 - GRAMMAIRE : L'Impératif | ||
| MODULE III/2 - EXERCICES : L'Impératif | ||
| MODULE III/2 - DOCUMENTS : Présenter et se présenter | ||
| 111 | MODULE III/3 - LA PHOTO DIGITALE : Mémento technique - l'appareil foto digital | |
| MODULE III/3 - GRAMMAIRE : Les adverbes de manière en -MENT | ||
| MODULE III/3 - EXERCICES : Les adverbes de manière en -MENT | ||
| MODULE III/3 - DOCUMENTS : Les icones des instruments de retouche | ||
| 112 | MODULE III/4 - LA PHOTO DIGITALE : Achat d'un périphérique de numérisation | |
| MODULE III/4 - GRAMMAIRE : Les formes ou voix du verbe - l'Actif, le Passif et la voix pronominale | ||
| MODULE III/4 - EXERCICES : Les formes ou voix du verbe - l'Actif, le Passif et la voix pronominale | ||
| MODULE III/4 - DOCUMENTS : La négation : j'aime/je n'aime pas | ||
| 113 | MODULE IV/1 - L'ÉLECTRICITÉ : Nature du courant électrique | |
| MODULE IV/1 - GRAMMAIRE : Les participes - présent et passé | ||
| MODULE IV/1 - EXERCICES : Les participes - présent et passé | ||
| MODULE IV/1 - DOCUMENTS : Les unités, les symboles | ||
| 114 | MODULE IV/2 - L'ÉLECTRICITÉ : Les générateurs | |
| MODULE IV/2 - GRAMMAIRE : L'accord du participe passé | ||
| MODULE IV/2 - EXERCICES : L'accord du participe passé | ||
| MODULE IV/2 - DOCUMENTS : Les symboles 2 | ||
| 115 | MODULE IV/3 - L'ÉLECTRICITÉ : La centrale hydro-électrique | |
| MODULE IV/3 - GRAMMAIRE : Le Conditionnel - 1 présent, 2 passés | ||
| MODULE IV/3 - EXERCICES : Le Conditionnel - 1 présent, 2 passés | ||
| MODULE IV/3 - DOCUMENTS : Le Conditionnel: SI | ||
| 116 | MODULE IV/4 - PARIS, VILLE LUMIÈRE : 1-6/15 | |
| MODULE IV/4 - GRAMMAIRE : Révision des temps : indicatif et conditionnel | ||
| MODULE IV/4 - EXERCICES : Révision des temps : indicatif et conditionnel | ||
| MODULE IV/4 - DOCUMENTS : Le Conseil de l'Europe | ||
| 117 | MODULE IV/5 - PARIS, VILLE LUMIÈRE : 7-15/15 | |
| MODULE IV/5 - GRAMMAIRE : Révision des temps : impératif et participes | ||
| MODULE IV/5 - EXERCICES : Révision des temps : impératif et participes | ||
| MODULE IV/5 - DOCUMENTS : L'A.S.E. | ||
| 002 | II. ANNÉE |
Dédicace à S.M.R. Albert II de Belgique |
| 201 | MODULE I/1 - OPTIQUE : La lumière | |
| MODULE I/1 - GRAMMAIRE : L'Indicatif et Subjonctif Présent | ||
| MODULE I/1 - EXERCICES : L'Indicatif et Subjonctif Présent | ||
| MODULE I/1 - DOCUMENTS : Mesurer une masse | ||
| 202 | MODULE I/2 - OPTIQUE : Les lentilles | |
| MODULE I/2 - GRAMMAIRE : Les temps du Subjonctif (Indicatif et Subjonctif Imparfait) | ||
| MODULE I/2 - EXERCICES : Les temps du Subjonctif (Indicatif et Subjonctif Imparfait) | ||
| MODULE I/2 - DOCUMENTS : Les institutions de la CEE | ||
| 203 | MODULE I/3 - OPTIQUE : Le microscope et le microscope électronique - différences | |
| MODULE I/3 - GRAMMAIRE : Les temps du Subjonctif (Indicatif Passé Composé et Subjonctif Passé) | ||
| MODULE I/3 - EXERCICES : Les temps du Subjonctif (Indicatif Passé Composé et Subjonctif Passé) | ||
| MODULE I/3 - DOCUMENTS : Mesurer une aire | ||
| 204 | MODULE I/4 - OPTIQUE : Le four solaire d'Odeillo. Fresnel | |
| MODULE I/4 - GRAMMAIRE : Les temps du Subjonctif (Indicatif et Subjonctif PQP) | ||
| MODULE I/4 - EXERCICES : Les temps du Subjonctif (Indicatif et Subjonctif PQP) | ||
| MODULE I/4 - DOCUMENTS : Mesurer un volume | ||
| 205 | MODULE II/1 - LA VIDÉO NUMÉRIQUE : 1-2/10 | |
| MODULE II/1 - GRAMMAIRE : L'adjéctif indéfini QUEL QUE | ||
| MODULE II/1 - EXERCICES : L'adjéctif indéfini QUEL QUE | ||
| MODULE II/1 - DOCUMENTS : Les lasers | ||
| 206 | MODULE II/2 - LA VIDÉO NUMÉRIQUE : 3-6/10 | |
| MODULE II/2 - GRAMMAIRE : C'EST QUI, C'EST QUE | ||
| MODULE II/2 - EXERCICES : C'EST QUI, C'EST QUE | ||
| MODULE II/2 - DOCUMENTS : Les satellites de télécommunication | ||
| 207 | MODULE II/3 - LA VIDÉO NUMÉRIQUE : 7-8/10 | |
| MODULE II/3 - GRAMMAIRE : La concordance des temps 1 - Les temps ne changent pas | ||
| MODULE II/3 - EXERCICES : La concordance des temps 1 - Les temps ne changent pas | ||
| MODULE II/3 - DOCUMENTS : Les télécommunications | ||
| 208 | MODULE II/4 - LA VIDÉO NUMÉRIQUE : 9-10/10 | |
| MODULE II/4 - GRAMMAIRE : La concordance des temps 2 - Les temps changent (temps passés) | ||
| MODULE II/4 - EXERCICES : La concordance des temps 2 - Les temps changent (temps passés) | ||
| MODULE II/4 - DOCUMENTS : Expressions et abréviations - antennes satellites | ||
| 209 | MODULE III/1 - LES GRAVEURS : CD-R/RW, CD+R/RW, DVD-R/RW, DVD+R/RW - différences | |
| MODULE III/1 - GRAMMAIRE : La concordance des temps 3 - Les temps changent (présent-->imparfait) | ||
| MODULE III/1 - EXERCICES : La concordance des temps 3 - Les temps changent (présent-->imparfait) | ||
| MODULE III/1 - DOCUMENTS : Antennes satellites - types | ||
| 210 | MODULE III/2 - LES GRAVEURS : Les logiciels de gravure | |
| MODULE III/2 - GRAMMAIRE : La concordance des temps 4 - révision | ||
| MODULE III/2 - EXERCICES : La concordance des temps 4 - révision | ||
| MODULE III/2 - DOCUMENTS : La Provence et la Côte d'Azur | ||
| 211 | MODULE III/3 - LES GRAVEURS : Qu'est-ce qu'une "longueur d'onde" ? | |
| MODULE III/3 - GRAMMAIRE : Le subjonctif et l'indicatif - différences | ||
| MODULE III/3 - EXERCICES : Le subjonctif et l'indicatif - différences | ||
| MODULE III/3 - DOCUMENTS : Le spectre des ondes électromagnétiques | ||
| 212 | MODULE III/4 - LES GRAVEURS : Évolution des techniques de l'informatique | |
| MODULE III/4 - GRAMMAIRE : Phrase simple - phrase complexe | ||
| MODULE III/4 - EXERCICES : Phrase simple - phrase complexe | ||
| MODULE III/4 - DOCUMENTS : Progressions - logarithmes | ||
| 213 | MODULE IV/1 - INFORMATIQUE : L'informatique et l'automobile | |
| MODULE IV/1 - GRAMMAIRE : Phrase complexe - juxtaposition et liaison | ||
| MODULE IV/1 - EXERCICES : Phrase complexe - juxtaposition et liaison | ||
| MODULE IV/1 - DOCUMENTS : Les unités de mesure anglo-saxonnes et leur conversion | ||
| 214 | MODULE IV/2 - INFORMATIQUE : L'E.A.O. - Enseignement assisté par Ordinateur | |
| MODULE IV/2 - GRAMMAIRE : Révision des temps: Indicatif, Subjonctif | ||
| MODULE IV/2 - EXERCICES : Révision des temps: Indicatif, Subjonctif | ||
| MODULE IV/2 - DOCUMENTS : L'Atomium de Bruxelles | ||
| 215 | MODULE IV/3 - BRUXELLES : Bruxelles, capitale de l'Union Européenne 1-2/4 | |
| MODULE IV/3 - GRAMMAIRE : Le participe passé composé | ||
| MODULE IV/3 - EXERCICES : Le participe passé composé | ||
| MODULE IV/3 - DOCUMENTS : L'UCL et l'UCB | ||
| 216 | MODULE IV/4 - BRUXELLES : Bruxelles, capitale de l'Union Européenne 3-4/4 | |
| MODULE IV/4 - GRAMMAIRE : Révision des temps - indicatif, conditionnel, subjonctif | ||
| MODULE IV/4 - EXERCICES : Révision des temps - indicatif, conditionnel, subjonctif | ||
| MODULE IV/4 - DOCUMENTS : La page web www.wallonie.be | ||
| 003 | III. ANNÉE |
|
| 301 | MODULE I/1 - L'ORDINATEUR : 1/6 Les cartes-mères | |
| MODULE I/1 - GRAMMAIRE : Les temps du conditionnel - le conditionnel présent | ||
| MODULE I/1 - EXERCICES : Les temps du conditionnel - le conditionnel présent | ||
| MODULE I/1 - DOCUMENTS : L'oeil électronique | ||
| 302 | MODULE I/2 - L'ORDINATEUR : 2/6 Les disques durs (ATA, SATA, Flash) | |
| MODULE I/2 - GRAMMAIRE : Exprimer un désir au conditionnel | ||
| MODULE I/2 - EXERCICES : Exprimer un désir au conditionnel | ||
| MODULE I/2 - DOCUMENTS : La calculatrice | ||
| 303 | MODULE I/3 - L'ORDINATEUR : 3/6 La mémoire vive | |
| MODULE I/3 - GRAMMAIRE : L'Indicatif - le présent et le passé composé - différences | ||
| MODULE I/3 - EXERCICES : L'Indicatif - le présent et le passé composé - différences | ||
| MODULE I/3 - DOCUMENTS : Le Télex | ||
| 304 | MODULE I/4 - L'ORDINATEUR : 4/6 Les cartes-filles (son et graphique) | |
| MODULE I/4 - GRAMMAIRE : Indicatif et infinitif - quand doit-on les utiliser ? | ||
| MODULE I/4 - EXERCICES : Indicatif et infinitif - quand doit-on les utiliser ? | ||
| MODULE I/4 - DOCUMENTS : Le Minitel et l'I-Minitel | ||
| 305 | MODULE I/5 - L'ORDINATEUR : 5/6 Les écrans | |
| MODULE I/5 - GRAMMAIRE : Infinitif ou participe passé - quand doit-on les utiliser ? | ||
| MODULE I/5 - EXERCICES : Infinitif ou participe passé - quand doit-on les utiliser ? | ||
| MODULE I/5 - DOCUMENTS : Les modèmes | ||
| 306 | MODULE I/6 - L'ORDINATEUR : 6/6 Les périphériques - FDD, CDRW, DVD, DV-RW, imprimantes, scanner, web-cam,... | |
| MODULE I/6 - GRAMMAIRE : Révision (Indicatif et Conditionnel présent) | ||
| MODULE I/6 - EXERCICES : Révision (Indicatif et Conditionnel présent) | ||
| MODULE I/6 - DOCUMENTS : L'ISDN, le DSL et l'A-DSL | ||
| 307 | MODULE II/1 - LA FRANCOPHONIE : 1/8 La Belgique | |
| MODULE II/1 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 1/8 - le nom | ||
| MODULE II/1 - EXERCICES : Les espèces de mots 1/8 - le nom | ||
| MODULE II/1 - DOCUMENTS : Vidéo + téléphone = le vidéophone | ||
| 308 | MODULE II/2 - LA FRANCOPHONIE : 2/8 La Suisse - romans et rhétoromans | |
| MODULE II/2 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 2/8 - l'adjectif | ||
| MODULE II/2 - EXERCICES : Les espèces de mots 2/8 - l'adjectif | ||
| MODULE II/2 - DOCUMENTS : Format commun à tous les ordinateurs - le format PDF | ||
| 309 | MODULE II/3 - LA FRANCOPHONIE : 3/8 Le Québec | |
| MODULE II/3 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 3/8 - l'adverbe | ||
| MODULE II/3 - EXERCICES : Les espèces de mots 3/8 - l'adverbe | ||
| MODULE II/3 - DOCUMENTS : Les processeurs de texte | ||
| 310 | MODULE II/4 - LA FRANCOPHONIE : 4/8 Les DOM-TOM 1 | |
| MODULE II/4 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 4/8 - Les mots de relation invariables (prépositions et conjonctions) | ||
| MODULE II/4 - EXERCICES : Les espèces de mots 4/8 - Les mots de relation invariables (prépositions et conjonctions) | ||
| MODULE II/4 - DOCUMENTS : Les tableurs | ||
| 311 | MODULE II/5 - LA FRANCOPHONIE : 5/8 Les DOM-TOM 2 | |
| MODULE II/5 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 5/8 - les pronoms | ||
| MODULE II/5 - EXERCICES : Les espèces de mots 5/8 - les pronoms | ||
| MODULE II/5 - DOCUMENTS : Les logiciels de création de bases de données | ||
| 312 | MODULE II/6 - LA FRANCOPHONIE : 6/8 L'Afrique francophone | |
| MODULE II/6 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 6/8 - l'article | ||
| MODULE II/6 - EXERCICES : Les espèces de mots 6/8 - l'article | ||
| MODULE II/6 - DOCUMENTS : Le DTP ou PAO | ||
| 313 | MODULE II/7 - LA FRANCOPHONIE : 7/8 L'Indochine française | |
| MODULE II/7 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 7/8 - les mots numéraux | ||
| MODULE II/7 - EXERCICES : Les espèces de mots 7/8 - les mots numéraux | ||
| MODULE II/7 - DOCUMENTS : La PréAO | ||
| 314 | MODULE II/8 - LA FRANCOPHONIE : 8/8 La Polynésie française, Wallis et Futuna, la Nouvelle Calédonie | |
| MODULE II/8 - GRAMMAIRE : Les espèces de mots 8/8 - le verbe | ||
| MODULE II/8 - EXERCICES : Les espèces de mots 8/8 - le verbe | ||
| MODULE II/8 - DOCUMENTS : Les encyclopédies CD ou DVD | ||
| 315 | MODULE III/1 - L'ESPACE : Les satellites artificiels, les fusées, les fusées spatiales, la combinaison Anti-G | |
| MODULE III/1 - GRAMMAIRE : Le COD et le CID | ||
| MODULE III/1 - EXERCICES : Le COD et le CID | ||
| MODULE III/1 - DOCUMENTS : Le radiophare | ||
| 316 | MODULE III/2 - L'ESPACE: L'antenne satellite - types | |
| MODULE III/2 - GRAMMAIRE : Le pronom Y. Les verbes auxiliaires secondaires | ||
| MODULE III/2 - EXERCICES : Le pronom Y. Les verbes auxiliaires secondaires | ||
| MODULE III/2 - DOCUMENTS : Les lasers | ||
| 317 | MODULE III/3 - L'ESPACE: Le positionneur | |
| MODULE III/3 - GRAMMAIRE : Formation du participe présent | ||
| MODULE III/3 - EXERCICES : Formation du participe présent | ||
| MODULE III/3 - DOCUMENTS : CD ou DVD ? Type de lasers utilisés | ||
| 318 | MODULE III/4 - L'ESPACE : Analogique et/ou digitale - la "tête" de l'antenne satellite - le LNB | |
| MODULE III/4 - GRAMMAIRE : La concordance des temps | ||
| MODULE III/4 - EXERCICES : La concordance des temps | ||
| MODULE III/4 - DOCUMENTS : | ||
| 319 | MODULE III/5 - L'ESPACE : Les cartes décodeurs - les CAM (Conditional Access Module) | |
| MODULE III/5 - GRAMMAIRE : Les adverbes de temps | ||
| MODULE III/5 - EXERCICES : Les adverbes de temps | ||
| MODULE III/5 - DOCUMENTS : Les centrales thermique, hydro-électrique et marémotrice | ||
| 320 | MODULE IV/1 - PREMIÈRE PAGE WEB : 1/8 Structure primaire d'une page web | |
| MODULE IV/1 - GRAMMAIRE : Comment demander quelque chose ? | ||
| MODULE IV/1 - EXERCICES : Comment demander quelque chose ? | ||
| MODULE IV/1 - DOCUMENTS : Les couleurs - symbolique | ||
| 321 | MODULE IV/2 - PREMIÈRE PAGE WEB : 2/8 "Lache ta meule" - l'HTML - le language de l'Internet | |
| MODULE IV/2 - GRAMMAIRE : Les niveaux de langue | ||
| MODULE IV/2 - EXERCICES : Les niveaux de langue | ||
| MODULE IV/2 - DOCUMENTS : Les types de réseaux | ||
| 322 | MODULE IV/3 - PREMIÈRE PAGE WEB : 3/8 La mise en forme | |
| MODULE IV/3 - GRAMMAIRE : Archaïsmes et néologismes | ||
| MODULE IV/3 - EXERCICES : Archaïsmes et néologismes | ||
| MODULE IV/3 - DOCUMENTS : Le crayon optique | ||
| 323 | MODULE IV/4 - PREMIÈRE PAGE WEB : 4/8 Les couleurs du Web | |
| MODULE IV/4 - GRAMMAIRE : Les procédés de style | ||
| MODULE IV/4 - EXERCICES : Les procédés de style | ||
| MODULE IV/4 - DOCUMENTS : Le vidéotex | ||
| 324 | MODULE IV/5 - PREMIÈRE PAGE WEB : 5/8 Les logiciels du Web (Dreamweaver, Fireworks, Flash MX et les autres) | |
| MODULE IV/5 - GRAMMAIRE : Le Français du web (Courriel, SMS,...) | ||
| MODULE IV/5 - EXERCICES : Le Français du web (Courriel, SMS,...) | ||
| MODULE IV/5 - DOCUMENTS : Dialogue oral avec l'ordinateur - la dictée vocale | ||
| 325 | MODULE IV/6 - PREMIÈRE PAGE WEB : 6/8 Illustration d'une page Web | |
| MODULE IV/6 - GRAMMAIRE : Le franglais | ||
| MODULE IV/6 - EXERCICES : Le franglais | ||
| MODULE IV/6 - DOCUMENTS : L'Université virtuelle - enseignement et études accompagnés par ordinateur | ||
| 326 | MODULE IV/7 - PREMIÈRE PAGE WEB : 7/8 Publication et référencement du site Web | |
| MODULE IV/7 - GRAMMAIRE : Expressions et proverbes | ||
| MODULE IV/7 - EXERCICES : Expressions et proverbes | ||
| MODULE IV/7 - DOCUMENTS : Le protocole H 322 - la téléphonie par Internet | ||
| 327 | MODULE IV/8 - PREMIÈRE PAGE WEB : 8/8 Insertion de son, de vidéo, de film sur la page Web | |
| MODULE IV/8 - GRAMMAIRE : Exprimez-vous - cause, sentiments (complément circ. de cause) | ||
| MODULE IV/8 - EXERCICES : Exprimez-vous - cause, sentiments (complément circ. de cause) | ||
| MODULE IV/8 - DOCUMENTS : Lexique des termes anglais | ||
| 004 | IV. ANNÉE |
|
| 401 | MODULE I/1 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 1/9 Quel message veut-on diffuser ? | |
| MODULE I/1 - GRAMMAIRE : La phrase complexe - les subordonnées circonstancielles (types) | ||
| MODULE I/1 - EXERCICES : La phrase complexe - les subordonnées circonstancielles (types) | ||
| MODULE I/1 - DOCUMENTS : Les commandes DOS | ||
| 402 | MODULE I/2 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 2/9 Création d'une interface attractive | |
| MODULE I/2 - GRAMMAIRE : Les subordonnées de temps | ||
| MODULE I/2 - EXERCICES : Les subordonnées de temps | ||
| MODULE I/2 - DOCUMENTS : Les fractales | ||
| 403 | MODULE I/3 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 3/9 Quels plug-ins doit-on incorporer au CD ? | |
| MODULE I/3 - GRAMMAIRE : Les subordonnées de cause et de but | ||
| MODULE I/3 - EXERCICES : Les subordonnées de cause et de but | ||
| MODULE I/3 - DOCUMENTS : Le Gömböc - dernier cri des mathématiques contemporaines | ||
| 404 | MODULE I/4 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 4/9 Intégration d'animations FLASH | |
| MODULE I/4 - GRAMMAIRE : Les subordonnées de conséquence et de concession | ||
| MODULE I/4 - EXERCICES : Les subordonnées de conséquence et de concession | ||
| MODULE I/4 - DOCUMENTS : | ||
| 405 | MODULE I/5 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 5/9 Comment intégrer des contenus vidéo sur le CD ? | |
| MODULE I/5 - GRAMMAIRE : La subordonnée de condition et la subordonnée de condition introduite par SI | ||
| MODULE I/5 - EXERCICES : La subordonnée de condition et la subordonnée de condition introduite par SI | ||
| MODULE I/5 - DOCUMENTS : | ||
| 406 | MODULE I/6 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 6/9 Utilisation de répertoires | |
| MODULE I/6 - GRAMMAIRE : La subordonnée de comparaison | ||
| MODULE I/6 - EXERCICES : La subordonnée de comparaison | ||
| MODULE I/6 - DOCUMENTS : | ||
| 407 | MODULE I/7 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 7/9 Utilisation de supports de qualité (CD/DVD) | |
| MODULE I/7 - GRAMMAIRE : La subordonnée participiale ou participe absolu | ||
| MODULE I/7 - EXERCICES : La subordonnée participiale ou participe absolu | ||
| MODULE I/7 - DOCUMENTS : | ||
| 408 | MODULE I/8 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 8/9 Création et configuration d'un Autorun | |
| MODULE I/8 - GRAMMAIRE : Expressions - venir d'être, à (partir) de | ||
| MODULE I/8 - EXERCICES : Expressions - venir d'être, à (partir) de | ||
| MODULE I/8 - DOCUMENTS : | ||
| 409 | MODULE I/9 - CRÉATION DE CD-MULTIMÉDIA : 9/9 Comment vérifier l'absence de virus avant l'écriture finale ? | |
| MODULE I/9 - GRAMMAIRE : Les temps composés de l'Indicatif - le passé composé et le plus-que-parfait | ||
| MODULE I/9 - EXERCICES : Les temps composés de l'Indicatif - le passé composé et le plus-que-parfait | ||
| MODULE I/9 - DOCUMENTS : | ||
| 410 | MODULE II/1 - Le FIREWIRE | |
| MODULE II/1 - GRAMMAIRE : La formation de mots nouveaux (types) | ||
| MODULE II/1 - EXERCICES : La formation de mots nouveaux (types) | ||
| MODULE II/1 - DOCUMENTS : Firewire ou USB ? | ||
| 411 | MODULE II/2 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 1/15 Le lecteur de documents PDF - Acrobat Reader | |
| MODULE II/2 - GRAMMAIRE : Le féminin des noms - formation régulière et irrégulière | ||
| MODULE II/2 - EXERCICES : Le féminin des noms - formation régulière et irrégulière | ||
| MODULE II/2 - DOCUMENTS : Le PDF - format de lecture commun à tous les ordinateurs | ||
| 412 | MODULE II/3 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 2/15 Les logiciels de numérisation - MGI, Photoshop et les autres | |
| MODULE II/3 - GRAMMAIRE : Changement de sens des noms | ||
| MODULE II/3 - EXERCICES : Changement de sens des noms | ||
| MODULE II/3 - DOCUMENTS : L'OCR | ||
| 413 | MODULE II/4 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 3/15 Les processeurs de page web - Powerpoint, Dreamweaver, ... | |
| MODULE II/4 - GRAMMAIRE : L'article - quand l'utiliser et comment ? | ||
| MODULE II/4 - EXERCICES : L'article - quand l'utiliser et comment ? | ||
| MODULE II/4 - DOCUMENTS : | ||
| 414 | MODULE II/5 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 4/15 Les logiciels de dessin bitmap, de dessin vectoriel et le CAD | |
| MODULE II/5 - GRAMMAIRE : Le passé simple et le passé antérieur | ||
| MODULE II/5 - EXERCICES : Le passé simple et le passé antérieur | ||
| MODULE II/5 - DOCUMENTS : | ||
| 415 | MODULE II/6 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 5/15 Dictée vocale et traduction instantanée | |
| MODULE II/6 - GRAMMAIRE : Le passé simple et le passé composé - différences | ||
| MODULE II/6 - EXERCICES : Le passé simple et le passé composé - différences | ||
| MODULE II/6 - DOCUMENTS : | ||
| 416 | MODULE II/7 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 6/15 Les logiciels de comptabilité personnelle et les organizers | |
| MODULE II/7 - GRAMMAIRE : Adjectifs et pronoms possessifs | ||
| MODULE II/7 - EXERCICES : Adjectifs et pronoms possessifs | ||
| MODULE II/7 - DOCUMENTS : | ||
| 417 | MODULE II/8 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 7/15 La PAO et le PréAO | |
| MODULE II/8 - GRAMMAIRE : Adjectifs et pronoms démonstratifs | ||
| MODULE II/8 - EXERCICES : Adjectifs et pronoms démonstratifs | ||
| MODULE II/8 - DOCUMENTS : | ||
| 418 | MODULE III/1 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 8/15 Le montage vidéo et la retouche d'image | |
| MODULE III/1 - GRAMMAIRE : Adjectifs et pronoms relatifs | ||
| MODULE III/1 - EXERCICES : Adjectifs et pronoms relatifs | ||
| MODULE III/1 - DOCUMENTS : | ||
| 419 | MODULE III/2 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 9/15 Les séquenceurs MIDI | |
| MODULE III/2 - GRAMMAIRE : Adjectifs et pronoms interrogatifs | ||
| MODULE III/2 - EXERCICES : Adjectifs et pronoms interrogatifs | ||
| MODULE III/2 - DOCUMENTS: | ||
| 420 | MODULE III/3 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 10/15 Intégrés contre suites bureautiques | |
| MODULE III/3 - GRAMMAIRE : Adjectifs et pronoms indéfinis | ||
| MODULE III/3 - EXERCICES : Adjectifs et pronoms indéfinis | ||
| MODULE III/3 - DOCUMENTS : | ||
| 421 | MODULE III/4 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 11/15 Les éléments de la suite bureautique | |
| MODULE III/4 - GRAMMAIRE : Les 3 formes du verbe - active, passive, et pronominale | ||
| MODULE III/4 - EXERCICES : Les 3 formes du verbe - active, passive, et pronominale | ||
| MODULE III/4 - DOCUMENTS : | ||
| 422 | MODULE III/5 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 12/15 Les désinstaleurs, les logiciels de transfert de fichiers et les utillitaires système | |
| MODULE III/5 - GRAMMAIRE : Variations et éléments du verbe | ||
| MODULE III/5 - EXERCICES : Variations et éléments du verbe | ||
| MODULE III/5 - DOCUMENTS : | ||
| 423 | MODULE III/6 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 13/15 Les boucliers anti-viraux | |
| MODULE III/6 - GRAMMAIRE : Les verbes en -ER (particularités) | ||
| MODULE III/6 - EXERCICES : Les verbes en -ER (particularités) | ||
| MODULE III/6 - DOCUMENTS : | ||
| 424 | MODULE III/7 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 14/15 Les logiciels d'écriture CD/DVD | |
| MODULE III/7 - GRAMMAIRE : Les verbes en -IR (particularités) | ||
| MODULE III/7 - EXERCICES : Les verbes en -IR (particularités) | ||
| MODULE III/7 - DOCUMENTS : | ||
| 425 | MODULE III/8 - LES LOGICIELS SPÉCIALISÉS : 15/15 Les logiciels de dessin et d'écriture - la tablette WACOM | |
| MODULE III/8 - GRAMMAIRE : Les verbes du 3. groupe (particularités) | ||
| MODULE III/8 - EXERCICES : Les verbes du 3. groupe (particularités) | ||
| MODULE III/8 - DOCUMENTS : | ||
| 426 | MODULE IV/1 - LE RÉSEAU : 1/4 Les réseaux à fil et sans-fil | |
| MODULE IV/1 - GRAMMAIRE : Expressions de réseau | ||
| MODULE IV/1 - EXERCICES : Expressions de réseau | ||
| MODULE IV/1 - DOCUMENTS : | ||
| 427 | MODULE IV/2 - LE RÉSEAU : 2/4 Les produits réseaux | |
| MODULE IV/2 - GRAMMAIRE : Les degrés de signification de l'adjectif | ||
| MODULE IV/2 - EXERCICES : Les degrés de signification de l'adjectif | ||
| MODULE IV/2 - DOCUMENTS : | ||
| 428 | MODULE IV/3 - LE RÉSEAU : 3/4 Le réseau créé - jeu ou travail ? | |
| MODULE IV/3 - GRAMMAIRE : Tolérances grammaticales 1-7/14 | ||
| MODULE IV/3 - EXERCICES : Tolérances grammaticales 1-7/14 | ||
| MODULE IV/3 - DOCUMENTS : | ||
| 429 | MODULE IV/4 - LE RÉSEAU : 4/4 Le Wi-Fi | |
| MODULE IV/4 - GRAMMAIRE : Tolérances grammaticales 8-14/14 | ||
| MODULE IV/4 - EXERCICES : Tolérances grammaticales 8-14/14 | ||
| MODULE IV/4 - DOCUMENTS : | ||
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